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關於開展遼寧民族師專第二屆校園心理情景劇大賽的通知

2019-04-11 10:16:42

各系、班級: 

     為進一步提升我校心理健康教育工作水平,進一步提升大學生參與心理健康教育的積極性與主動性,豐富心理健康教育形式、活躍校園文化生活,優化大學生心理素質,特此決定舉辦我校第二屆校園心理情景劇大賽,現將有關事宜通知如下:

 

     一、參賽對象 

     1所有在校學生

     二、 參賽內容 

     以校園心理情景劇的形式講述身邊的故事,詮釋心理健康問題,傳達心理健康知識,使學生更加深刻的認識自己,瞭解自己,從而促進專業學習、日常行為、心理品德等方面能力和素質的提升。既培育學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質,發展學生個性特長,又促進學生誠信、友善等社會主義核心價值觀的傳播,同時使學生身體、心理和社會適應能力等方面得到發展,讓校園心理情景劇成為社會主義核心價值觀教育的有效載體。

     校園心理情景劇可圍繞如下內容展開:

     1.成長問題:個性發展、自我管理、問題應對等。

     2.學習問題:學習壓力、厭學、考前焦慮等。

     3.人際問題:寢室關係、朋友關係、師生關係

     4.生涯規劃問題:職業選擇、個人規劃等。

     5.情緒問題:焦慮、抑鬱、憤怒、嫉妒、自卑等。

     6.戀愛問題:單戀、失戀等。

     7.網絡問題:網絡依賴、網絡恐懼、網絡孤獨等。

     8.其他問題

    三、參賽要求 

     1. 每個系部可選送2-3個劇本參加校園心理情景劇大賽,按照《校園心理情景劇大賽評分細則》(附件一)及通知要求安排好時間,認真做好心理情景劇排練工作。

     2. 鼓勵劇本原創,或結合身邊事改編;題目自擬,字數不限。

     3. 劇本及表演要依據主題並圍繞大學生活展開,反映出當代大學生的心理困擾、衝突和心理變化。內容健康,給人以啟迪,起到正向情緒導向作用。

     4. 參賽作品不得涉及與國家相關法律、法規相抵觸的內容。

     5. 劇目所需道具、服裝及背景音樂材料自備。

     6. 表演時間要求控制在 15 分鐘以內。

     7. 4月25日前,將參賽作品的名稱、完整劇本、參賽人員名單和負責人的聯繫方式以電子文檔的形式發送至郵箱510982996@qq.com,聯繫人:侯穎超。

    四、評選程序和辦法 

     比賽分初賽、決賽兩個階段進行。

     1、初賽。各系部組織,每個系推選出2-3個心理情景劇作品參加全校決賽。

     2、決賽。

   (1)進行現場校園心理情景劇大賽,根據所有評委的打分,最終評獎並表彰。本次大賽設立一等獎一個,二等獎兩個,三等獎三個,優秀獎若干,頒發獲獎證書,決賽優秀作品推薦到省里參加省級比賽。

   (2)時間:擬定於2019 年 5月 20日

   (3)地點:待定

 

 

 

                                      學生處·大學生心理髮展中心 

                                           2019411 

 

 

 校園 心理情景劇 大賽評分細則 

     1、比賽成績以百分制計分。

     2、最終分數為去掉最高分和最低分後其他評委的平均分。

     3、具體評分細則:

    (1)主題內涵(30 分)

     主題明確,取材新穎,內容充實,寓意深刻;思想健康,積極向上,對大學生有教育和啟發意義;內容緊密聯繫校園及社會生活的典型事件,真實反映大學生的心理衝突,生動刻畫心理問題。

    (2)演員表演(20 分)

     整場表演連貫暢通,演員表演要符合人物特點,突出人物性格,體現人物心聲;舞臺表演應大方、得體、自然、生動,有感情、富有感染力,言行能很好地展現心理活動;演員間配合默契,應變靈活。

    (3)展現手法(20 分)

     人物刻畫特點鮮明,富於個性;心理問題表現清晰,解決方法生動、實用、有效;能夠運用恰當的心理劇表現手法,如獨白、角色互換、空椅子等。

    (4)劇本情節(10 分)

     劇情完整連貫,邏輯鮮明,故事發展不唐突,衝突和高潮能夠很好地展開;註重表演藝術與心理健康實踐相結合,輔導理論依據正確,輔導深刻。

    (5)其他(20 分)

     感染力強,現場觀眾反映強烈,能引起共鳴。道具使用能準確表現劇情場景,道具切換快速安靜;服裝能準確表現人物身份;燈光和音樂使用到位;旁白使用能達到烘托演出效果的作用;演出時間嚴格控制在 15 分鐘之內,每超時 1 分鐘扣 1 分,最多扣 3 分。